Heute möchte ich die wichtigsten Gründe zusammenfassen, die dafür sprechen, sich Zeit zu nehmen und der Kinderentwicklung beitragen.

     Die Tätigkeiten zur Förderung der sensorischen Entwicklung sind im Alter bis zum sechsten Lebensjahr besonders wertvoll, weil das Nervensystem eines Kindes sich in dieser Zeit formt. Neurowissenschaftliche Untersuchungen bestätigen, dass die ersten sechs Lebensjahre eines Kindes ein Leben lang nachwirken. Das Lernvermögen im Grundschulalter hängt davon ab, ob das Gehirn von Anfang an „richtig vernetzt“ worden ist. 

     Erwachsene nutzen die linke Hemisphäre für die Sprache und das analytische Denken. Für das Schaffen von kreativen Werken ist die rechte Hemisphäre zuständig. Deswegen bleibt oft die rechte Seite des Gehirns „nutzlos“, weil die kreative und schöpferische Tätigkeit kaum ausgeübt wird. Kinder bis zum Schulalter nutzen beide Seiten des Gehirns gleich intensiv. Sie denken oft mit Gestalt, Bilder, Emotionen und mit eigenen kreativen Vorstellungen. Den Zustand, dass die beide Hemisphäre harmonisch zusammen arbeiten, kann man beibehalten. Wobei Kinder ihre Kreativität und schöpferische Fähigkeiten regelmäßig ausüben.

     Malerei dient für Kinder als ein Medium der Vermittlung von einem emotionalen Zustand. Sie bringen gern ihre Gefühle auf das Blatt Papier und versuchen damit oft einer Botschaft an die Außenwelt zu schicken. Das ist ein gutes Mittel in kurzer Zeit eine Sorge oder Bedarf eines Kindes zu identifizieren. Dabei ist es wichtig die Bilder von Kinder zusammen anzuschauen und weiterführende Fragen zu stellen.

    Wichtigstes Lernprinzip für die ordentliche Entwicklung des Nervensystems besteht darin, dass Kinder die Welt mit allen Sinnen entdecken: durch Sehen, Hören, Schmecken, Fühlen und Riechen. Dabei spielt Feinmotorik eine wichtige Rolle. In der Kunstschule 4 HANDS fördern die kreativen vielfältigen Aufgaben diese Fähigkeiten. Kinder malen mit Pinseln, Stiften, Findern, sie malen nach Hören oder Fühlen. In der Zeit der Digitalisierung benötigen Kinder Aufgaben die explizit darauf gezielt sind, das Sinnen-Lernprinzip zu fördern.

     Regelmäßiger Besuch des Malkurses bereitet Kinder auf den Schulalltag vor. Ein Kindermalkurs findet wöchentlich statt und dauert 45 Minuten. Zuerst wird ein neues Thema besprochen und danach sind Kinder schöpferisch mit den Aufgaben beschäftigt. Kinder gewöhnen sich an konzentrierte zielgerichtete Arbeit. Eine Gruppe besteht aus maximal 6 Kinder, die miteinander gerne ihre Ideen und Ereignisse austauschen. Montessori Pädagogik mit dem Einsatz: Hilf mir es selbst zu tun, wobei das Selbstwertgefühl des Kindes altersgemäß entwickelt wird, dient als grundlegende Unterrichtsprinzip und ermuntert Kinder zum entwicklungsgemäßen aktiven Mitmachen an der Kunstschule 4 HANDS. 

Literaturempfehlung: 

Betty Edwards: Drawing on the Right Side of the Brain. Herausgeber: TarcherPerigee; 4. Edition. 2012

Tim Seldin: Kinder fördern nach Montessori: So erziehen Sie Ihr Kind zu Selbstständigkeit und sozialem Verhalten. Herausgeber: Dorling Kindersley Verlag GmbH. 2019

Januar 2023